Het was voor veel kleuters een spannende ochtend… We gingen voor het eerst samen naar een film kijken in de budascoop!
We kozen voor ‘Buurman en Buurman’, een grappige stop motion reeks over twee buren die hun problemen op de gekste manieren oplossen.
We kregen wat hulp van juf Evi, en vrijwilligers Samira en Maaike, waarvoor dank!
Het was eventjes spannend wanneer de lichten uit gingen, maar enkele seconden later zat iedereen met open mond te kijken naar het grote scherm!
We werkten de voorbije 2 weken rond het thema ‘dieren’.
De kleuters experimenteerden met klei, sommigen duwden er stukjes mais in, dierenvormpjes, … ze werkten het af met een beetje parelmoerverf!
We puzzelen de baby dieren bij de juiste mama.
Experimenteren met verf, mengen, krassen en stempelen…
Woensdag was het zover! Toen mochten we op bezoek bij boer Jules in kinderboerderij Bokkeslot te Deerlijk.
De busrit alleen was al een attractie op zich!
We startten bij de konijntjes, die mochten we voederen en aaien. Ook de cavia mocht eens komen piepen!
De kinderen mochten eens aaien aan de wol van de schaapjes.
In Knor zijn hokje stonk het wel heel erg, hij had lange oren en een neus als een stopcontact!
De koe heeft een hele lange tong!! Wie van de kinderen ook?
We eindigen onze dag op het speelplein, waar de kinderen zich uitleven op de tractoren en de glijbaan.
Het was een fijne dag!
De kinderen genoten elke donderdagnamiddag van een gezonde portie beweging tijdens de turnles.
Met een spel of met een bewegingslandschap…
Voorbije donderdag ging de turnles buiten door, we konden de zonnestralen niet weerstaan …
De voorbije twee weken werkten we rond het thema ‘ik binnenstebuiten’.
De eerste week werd vooral de focus gelegd op ons lichaam. Lichaamsdelen benoemen, uitleggen of uitbeelden waar ze voor dienen, … We puzzelden ook een gezicht en een kindje terug bij elkaar.
We zongen daar enkele liedjes bij zoals: 2 handjes op de tafel, Lange benen, Dit zijn mijn wangetjes …
Met grote blokken maakten we torens zo groot als onszelf. Wat een kabaal als die omvallen!
Tijdens het vrij spel speelden de kleuters in alle hoekjes, aan de plasticinetafel konden ze ook gezichtjes maken met aangepast haar, ogen, neus…
Uiteraard werd er ook iets geknutseld rond het thema!
We baseerden ons op de kunstenaar Andy Warhol voor een zelfportretje en deden hetzelfde in de stijl van illustratrice Mies van Hout.
Tenslotte lieten de kinderen zich helemaal gaan met aquarelpotloden, water, snippers (zelf gescheurd) en een puzzel van zichzelf!
Tijdens de tweede week stonden onze gevoelens centraal. We gingen aan de slag met de doos vol gevoelens en werkten het boek ‘De kleur van emoties’ uit. Waarin het kleurenmonster zijn gevoelens sorteert om er wijs uit te geraken.
Hier helpt juf Sofie om de gevoelens van het kleurenmonster te benoemen en te sorteren.
In het eerste thema van het schooljaar leerden de kinderen elkaar, de klas en de juffen kennen.
Elke kleuter koos zijn symbooltje, die hij elke dag mag ophangen aan het kalenderbord. Het kindje van de dag vertelt welke dag het is en speelt ook voor weerman die dag!
We gingen op stap door de klassen op het ritme van de Radetskymars en sorteerden speelgoed via een spelletje met de voeldoos.
De kleuters ontdekten de hoekjes en het speelgoed en we probeerden al enkele technieken uit op vlak van beeld!
Zo maakten de kinderen zelf de kaft van hun schrift door te stempelen en te schilderen. Ook hun verjaardagskroon mochten ze al versieren met verf en stickers.
Als tussendoortje zongen we liedjes zoals ‘hansje pansje kevertje’ en ‘2 handjes op de tafel’. Misschien hoorden jullie dit al thuis?
Er waren ook al enkele kindjes jarig! De verjaardagen kunnen jullie meevieren via de verjaardagsblog!
We maakten een slak volgens het werk van Kandinsky.
We maakten een trommel en schuddoosje samen.
We speelden een zoekspelletje met de bellenkrans. Een kleuter moest een blinddoek aandoen en een andere kleuter moest het geluid volgen.
We zijn ook al volop bezig met het Vaderdagcadeautje, maar meer hierover vertellen we nog niet. 🙂
Dit keer heel wat minder foto’s door het korte thema.
In ons volgend thema leren we over het thema: ‘Het werkt!’ Dit gaat over onze papa’s, techniek en meetkundige begrippen.
Er was een waarneming over de schoenen. Welke soorten schoenen bestaan er allemaal? Hoe kunnen wij onze schoenen dicht doen? (veters, rits, rekkers,…)
Op een leuk muziekje dansten we met de veters in de klas.
De meegenomen schoenen gaven we een mooi kleurtje met veel bling bling.
In de klas waren er overal voetsporen/voetstappen, we volgden het pad doorheen de klas.
We speelden een schoenenmemory met onze schoenen en schoendozen.
We knutselden het schaapje na van het prentenboek: Schaap zoekt schoen.
We bouwden een hele grote toren met de schoendozen.
We ontdekten dat onze schoenen verschillende afdrukken hebben. We mochten met onze schoenen in de modder staan en zo een afdruk maken op papier.
Voor een spelletje moesten we allemaal 1 schoen uitdoen en hem in een zak stoppen. Daarna mochten we elk om de beurt een schoen uithalen en zoeken van wie hij is.
We stempelden met onze vingers zonnetjes. De eerste kleuters mochten zelf de zonnestralen erbij tekenen.
We mochten de verschillende schoenen passen en ermee spelen. 🙂
Hamza werd 4 jaar deze week, Hiep hiep hoera!!
